我是新乡职业技术学院财经学院的一名会计专业教师，从教多年，自己从一名年轻的青年教师经过多年的历练，累计教学经验，不断成长，到如今成为河南省高职院校骨干教师。回顾过往，在自己的从教经历中，发生的故事不胜枚举，但是今天我想讲一讲自己在辅导学生参加高职院校职业技能大赛的心路历程。
2023年2月，开学期初的第一天，院系领导找到我，希望我接替高职院校职业技能大赛“智能财税”赛项辅导教师一职，这个赛项原来的辅导老师有两个，因为个人原因，其中一个老师已经离职，现在需要另外选取一个老师跟留下的赵婷老师搭档，在未来一个月辅导学生参加技能竞赛。
当时接到这个任务，自己内心也是充满了不确定。因为摆在自己面前的困难是实实在在的：一是“智能财税”赛项对税法知识的考核内容是比较广泛且细致的，而自己多年来授课未上过纳税实务课程，对最前沿的税收知识了解不清晰。我深知：要想给学生一杯水,老师自己要有一桶水，所以自己的专业知识是欠缺的；二是2022年的技能竞赛由于疫情原因推迟到了2023年的3月份，原本作为重点选手的2020级几位学生由于要参加专升本考试，都选择了退出比赛，而留下来的2021级学生因为2022年大多时候都是在家上网课，学习效果不好，专业基础知识掌握较差，要想短时间提高成绩，难度较大。三是自己还兼任了会计教研室主任，平时教研室工作也比较忙，加上自己的孩子还是1岁多的幼儿，正是比较需要照料的年龄，孩子父亲出差在外，父母年龄大身体也不好，能够参与辅导的时间是比较紧张的。
在了解了自己的顾虑之后，院系领导仍然希望我能够临危受命，同时也提出了后面院系将为比赛创造一系列有利条件，保障集训效果。为了不辜负领导的信任，也为了院系的荣誉，我终于下定决心，准备全身心投入此次集训当中。
确定目标之后，我跟赵婷老师随即投入到紧张的备赛之中，第一步做好辅导任务的分工，第二步做好集训方案，辅导时间、辅导内容的安排，第三步摸排学生情况，及时调整辅导策略，针对短时间难以突破的特殊重难点寻求其他专业老师的帮忙。
首先我们用最快的时间了解了竞赛平台模块具体内容，智能财税赛项围绕新经济、新技术、新职业、新专业，聚焦财税改革发展新方向，培养学生在大数据与人工智能等新一代信息技术在财税中的应用能力，税务业务的能力，在实际工作中处理各种突发问题的应变能力。
竞赛内容共分三个模块，第一模块是会计业务题，学生分组协作，第二模块是税务优化与税法计算，第三模块是成本、财务分析、投融资知识点。考虑到时间紧，任务重，为了力争在最短的时间取得最好的成绩，我们根据各自情况协商分工了相应模块：由于赵婷老师多次带过纳税实务课程，税法知识较为完备，于是模块二由她负责，我来负责模块三，而模块一的内容由我俩共同指导。
我们用最快的时间把集训方案编制好，除去上课时间，其余时间都安排好了竞赛教师，同时我们又找了一位年轻的刘黎歌老师加入到我们的竞赛教师团队，力争学生辅导时间无空挡，做到时时有老师，刻刻有辅导。
同时我也跟家里说明了情况，父母都很支持我的工作，表示让我一心投入工作，不要操心孩子。办法总比困难多，一项项事情安好之后，我们投入到了紧张的辅导工作之中。
然而辅导刚开始没几天，我们就遇到了第一个难题。三个重点培养的学生表示想退出比赛，当时我们赶紧跟学生开了个紧急会议，问清缘由。刚开始学生说是停课怕耽误课程，后来经过一番细致深入的谈话，学生终于吐露了心声：前期的网课导致自己专业知识不够，在平台练习时感觉困难特别大，有些问题辅导老师有时也解决不了，加上我们制定的“一等奖”目标，学生觉得压力倍增，所以想退出。了解到了真实情况之后，我跟学生说：“这是一次机遇也是挑战，对你们来说，将来回想起大学生活，希望留在你们记忆中的自己努力拼搏顽强向上的勇气，而不是遇到困难临场退缩的怯懦。时间紧，任务重。老师也有很多困难和不足，但是想和你们一起共度这段“拼搏时光”，尽自己最大的努力。面对困难，我们一起想办法解决！无论结果怎样，只要努力了，自己就无憾了！”经过近一个小时的谈话，学生终于同意留下来继续集训，我们也松了一口气。
之后我们也立即寻求领导的帮助，请来了外校的专家给我们进行培训，短短的两天培训时间，我们都在抓紧一切时间汲取知识。之后近一个月的集训时间，无论是老师还是学生都在全力以赴朝着一个目标前进：每天早上开晨会，布置当天任务，每天晚上集训结束开晚会，总结当天的集训经验，查漏补缺。集训结束后，晚上10点、11点多的钉钉集训群，老师还经常直播讲授知识点，在学习通布置测试题，学生从早上8点到集训教室，晚上10点，甚至11点才回到寝室休息。
在集训的日子里，没有休息时刻，没有周六周日，我每天早出晚归，多少次哄完孩子睡觉十一二点后还爬起来忙竞赛的事情，尤记得在大赛前的两个星期，我为了总结国赛题的重点考点，花了两个小时，等我把知识点发到群里的时候已经快凌晨2点了，那段时间陪孩子的时间只有临睡前的那么一会儿，爸妈都说孩子都快不认识我了，特别是带领学生去郑州参加比赛的三天后回到新乡的第一个夜晚，孩子哭着要找爷爷奶奶睡，不愿意跟妈妈睡了，当时自己的心里真是五味杂陈，觉得愧对孩子。
同学们在集训室认真刻苦地学习和训练，未曾有丝毫马虎和懈怠，墙上的标语时刻激励着大家：“耕耘分秒，勤奋造就天才。积蒿力量，实力铸就辉煌！”集训时光痛并快乐着，我们带领学生攻克了一项又一项知识点和难题，终于到了迎接考验的日子。2023年3月17日，我们3个老师加上系领导带着8个学生奔赴郑州，来到河南经贸职业学院参加2022年河南省高等职业教育技能大赛。当时大赛共有来自省内49所院校，82只参赛队。竞争极其激烈。竞赛时间共计一天半，竞赛过程分为业票财税与机器人应用技能竞赛、税务管理与大数据应用技能竞赛和财务管理与大数据应用技能竞赛三个赛段。每个赛段400分，共计1200分。涉及到会计专业知识点涵盖面广，包括日常业务制单、税费计算、纳税申报、税务预警与优化、成本核算与分析、投融资、预算管理、财务分析等知识点。
比赛前夕，我们给学生开会，疏导学生心理，嘱咐他们不要紧张，沉着应战。第一天上午，我们把学生送进比赛场地，那种心情就像是送孩子考试的家长，带着忐忑，带着期待。学生比赛时，我们在观摩大厅时时关注大屏幕各赛台成绩，两个半小时时间眨眼即过，为了让学生中午尽早吃上饭，空出时间休息，我们两位老师提前跑到学生餐厅打好了十份饭菜，我又一路小跑回到比赛场外等待学生比赛出来，终于第一赛段比赛完，见到学生，个个愁眉苦脸，感觉自己发挥不好，问了学生赛台号之后，我赶紧拿出自己拍摄的大屏幕最终成绩照片，依次核对，终于我们确定第一个赛段我们排名第9，大家欢欣鼓舞，对接下来的比赛充满了信心！经过第二赛段，第三赛段比赛之后，在等待最终综合成绩的那一刻，心情是跌宕起伏的，经过一个煎熬的中午，下午2点多终于传来了消息，我们成绩位居一等奖之列！知道结果的那一刻，我们欢欣雀跃，不胜欣喜！一分耕耘一分收获，辛苦付出，终有所得！
回想自己的带赛经历，一等奖的背后离不开大家的辛勤付出，特别是老师，比赛不只是比技能，更是对学生综合素质的全面考验，老师不仅要传道授业解惑，更要能及时疏导学生心理，及时调整辅导策略。不积跬步无以至千里！唯有朝着梦想脚踏实地走好每一步，才能不负韶华正当时！
